本报讯（记者何丫）“作为基础教育界的代表，近年来目睹了AI发展速度之快、能力之强、应用之广，我深感‘人工智能+教育’的应用场景大有可为。”在京参加十四届全国人大四次会议的全国人大代表、浙江省镇海中学党委书记张咏梅向大会提交《关于加快深入实施“人工智能+教育”行动 助力教育强国建设的建议》。

张咏梅认为，当前我国已建成较大规模的教育数字资源库，教育信息化基础设施日益完善，数字终端普及率显著提升，为人工智能在教育领域的全场景应用奠定了坚实基础。“但是，我发现现阶段基础教育学段在深入推进‘人工智能+教育’工作中，普遍面临着算力成本高、通用模型针对性不足、安全治理机制滞后等困境。”她说。

“因此我建议从五个维度发力，统筹推进全国‘人工智能+教育’高质量发展。”张咏梅建议，要强化顶层统筹，实施国家教育算力普惠工程，依托“东数西算”国家工程平台，建立“国家教育算力专区”。要聚焦自主可控，培育国家级教育大模型并确立标准，避免盲目依赖通用商业模型。要完善治理机制，筑牢可信可控的数字安全屏障，坚持技术进步与伦理规范并重，构建全方位的安全防御体系。要坚持试点引领，构建分层分类的推广应用体系，遵循教育规律，避免“一刀切”式的行政命令和资源浪费。要深化产教融合，打造协同创新的良性生态，促进技术势能向育人动能转化。