三水青

近日，我区各假日学校纷纷落下帷幕，孩子们用一篇篇作文、一张张图画、一首首歌曲、一支支舞蹈展示了他们的所学所获，交出了一份特别的结业答卷。

民之所盼，政之所向。今年暑假，我区各地积极开办暑期托管班，为很多家庭解除了后顾之忧。“官方带娃”的方式巧妙地解决了家长缺乏时间与孩子发展需要的矛盾。暑期托管班的开办，一方面直接减轻了家长的育儿负担，另一方面也让孩子在托管中学有所获、健康成长。这一具有公益性、安全性、互利性的做法，更能让家长们安心、放心，也减少了许多家庭的经济负担。当然，“官方带娃”服务在实施过程中，也会遇到诸如“如何平衡教育性和娱乐性”“如何确保服务的质量和安全性”等各种挑战，还需要进一步探索和完善。

笔者以为，要将“官方带娃”做好，首先，要加强调查研究，充分了解家长的需求和孩子的意愿，因地制宜探索开展托管服务，让托管场所、时间和服务项目设置更加科学、更加便民。其次，可以整合各类社会资源，发动一些资质好、经验足的教育机构主动开展服务，并鼓励有爱心、有特长的志愿者加入，进一步强化服务力量，提升服务质量。例如让退休干部、社会公益组织以及志愿团队等参与到“带娃”活动中来。此外，可以主动对接师范类高校，让大学生志愿者参与到“官方带娃”服务中来。他们通过与孩子们的互动，也能为未来的职业生涯积累宝贵的经验。

当然，我们也应正视假期的功能，切不可把暑期托管演变为“第三学期”，在积极探索开展暑期托管服务的同时，需要严格将假期活动与规律学习区分开来。另外，假期是加强亲子互动的黄金时期，暑托班不能代替家庭承担教育之责，作为家长，还应重视家庭教育和亲子陪伴，避免将孩子“一送了之”。